如何真正实现老有所学、老有所乐、老有所为，如何让老年人过上高质量的晚年生活？广州同心一直在行动。

为了调动以老助老服务队队员参与志愿活动的积极性，引导楼层服务队伍发挥作用，促进院舍长者的互动，社工建立了以老助老服务平台，开展了6节主题为“我的楼层我做主”以老助老长者互助小组，共42人次参与到服务中来。

本小组开展的主旨是以服务需求决定服务内容

一是自我价值提升的需求

老年人退出工作岗位后，其社会角色由主导角色变为次要角色，角色的转变造成其心理落差，自我价值感降低。在“优势视角”工作理论引导下，通过小组形式上以“手工制作+服务他人”，结合社工鼓励式的教学，将制作的手工作品装饰到楼层中，有利于老年人逐渐摆脱对自身衰老的负面评价，通过服务中别人对老年人的赞美，感受到自身的价值。

二是社会交往的需求

在社会交往层面，老年人参与志愿活动能够促进老年人增加与同辈群体的交往。老年同辈群体是“社会场”的延展，是老年人的社会属性能够得到延伸的重要的载体，小组里通过加强组员间的交往，使组员的社会参与程度提升，随着年老而带来的被动边缘化和主动边缘化的现象才会有所改善，从而逐渐提升老年人的社会融入度。

老年志愿活动作为老年人参与社会生活的一种方式，能够促进老年人在参与中充实自己的生活。服务队队员在参与志愿活动的过程中，利用手工作品装饰楼层，有场所感的空间环境会使居住者对其产生感情与认同，提升长者对院舍的归属感，融入成为群体中的一员，达到以老助老的目的。